中国书刊发行业协会理事长艾立民一行至学大教育句象书店考察并指导工作

10月17日下午，中国书刊发行业协会理事长、原国家新闻出版广电总局新闻报刊司司长艾立民一行莅临学大教育集团句象书店北京银座和谐广场店调研交流。艾立民理事长一行在参观书店空间布局、体验丰富业态的过程中，从专业角度评估并认可了句象书店店堂环境、店堂布置以及在分级阅读方面的基础优势。

随后，艾立民理事长一行与学大教育创始人、董事长兼CEO金鑫，学大教育集团文化阅读事业部总经理陈励、学大教育集团文化空间业务部总经理肖涧及相关工作负责人座谈交流。

学大教育创始人、董事长兼CEO金鑫向艾立民理事长介绍了集团的发展情况，分享了他对于阅读尤其是亲子阅读方面的见解，以及句象书店创办和发展情况。

他提到，阅读有三个主要场景——家庭亲子共读、社会集体阅读和个体阅读。在群体阅读环境中，孩子形成自身理解的同时也会观察其他人的阅读体验。“孩子们会明白阅读没有标准答案，每个人都有自己的表达，这有利于建构孩子早期的社会化基本素养。”

早期亲子共读更重要的是亲子之间亲密的情感交流，通过营造内在的阅读环境，让孩子对阅读产生浓厚且持久的兴趣。

2021年，A股上市企业学大教育基于其深耕个性化教育领域二十余载的深厚积淀，发挥教研优势聚焦亲子共读场景，以激发儿童阅读兴趣、塑造主动阅读能力和培育阅读素养为目标，积极响应“全民阅读”倡议，通过搭建定制化阅读场景和沉浸式阅读空间，着力开发创新文化业态——句象书店。

句象书店的品牌名来自于古文中的“句读”和《道德经》中的“大音希声，大象无形”。这体现了对高阶人生境界的追求，且大象是一种聪慧、有灵性的群居动物，非常注重家庭生活，故而以此类比家长对孩子的成长陪伴。

2022年元旦，位于深圳罗湖宝能环球汇的句象书店全国首店正式对外营业。截至目前，学大教育已在北京、深圳、成都、武汉、长沙、上海开设了12家句象书店，青岛店也将于2024年年底与读者见面。句象书店内所有图书均面向会员开放借阅，涵盖3万余种、15万余册，已累计服务超过2.3万位会员，图书借阅数量达38万本。

金鑫董事长指出，阅读是一种生活方式，纸书阅读则更加需要调动读者的想象力与理解力。句象书店旗下的小象素养馆致力于以自主研发的更符合中国孩子文化背景及成长特点的中英双语分级阅读体系，指导家长用三年时间陪伴孩子读完1500部经典纸书，鼓励青少年儿童从优秀作品中得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。

2024年4月，句象书店正式成为中国儿童文学研究会阅读与写作委员会会员单位。学大教育集团创始人、董事长兼CEO金鑫表示：“当我们的大脑被碎片化信息格式化，孩子们需要找回深度思考、深度理解、深度学习的能力。早期阅读深受家庭阅读环境影响，首要条件是家长的认知。家长要成为喜欢读书的人，经常为孩子选书、读书、聊书；其次家里也要形成固定的阅读环境，营造良好氛围。”

2023年12月，北京师范大学中国儿童青少年中文分级阅读标准研制及应用研究项目组、中国书刊发行业协会少年儿童分级阅读标准研制与应用实验室、北京师范大学出版集团京师分级阅读研究中心联合发布《中国儿童青少年阅读现状与需求调研报告》（以下简称《报告》）。

针对分级阅读现状，《报告》指出，公众对中文分级阅读的了解不足，目前优质分级阅读资源普遍缺乏，需要加强分级阅读的理论和实践研究，使其真正为儿童青少年“爱读书、读好书、善读书”赋能。《报告》同时显示，仅有一至三成的家长和教师知道并了解过中文分级阅读，27.7%的孩子听说过中文分级阅读。

通过翻书与世界对话、与先哲对话、与思想家对话、与艺术家对话的过程，每位个体都可以在了解人类文明的历程中赋予其独特的生活体验，进而更好地了解自己。在个性化中英文分级阅读体系的基础上，句象书店全国门店陆续推进2.0版升级迭代，以期通过沉浸式儿童剧场、多元化活动场所、儿童成长指导及家庭教育服务等“大阅读”业态打造儿童友好型综合性城市文化空间，赋能全年龄段人群的阅读方法、体验、收获实现全方位升级。

图书会、作家分享会、画展等丰富的活动能够促进孩子真正建立与书的深度链接，从而巩固阅读兴趣、体悟阅读文化。句象书店的特色服务之一就在于以穿插错落和可打通的设计，构建满足多元场景需求的复合式空间，联合不同作家、出版社、街道等主体举办丰富的活动，全年计划不少于150场。