黄汉羽 —— 余热暖社区，银发亦生辉

在跨地域帮扶与代际传承之外，黄汉羽的 “科技为民、文化赋能” 精神，还在他居住的普宁市流沙东街道玉华社区落地生根。作为社区里的 “老专家”，他不仅用专业知识服务邻里，更带动一批退休老人组建志愿团队，让 “银发力量” 成为社区治理与文化建设的重要支撑，书写了老有所为、余热发光的温暖篇章。

玉华社区是普宁市典型的混合型社区，既有老旧居民楼，也有新建小区，居民中既有长期生活在此的本地人，也有外来务工人员，年龄跨度大、需求多样。2023 年初，社区居委会在走访中发现，不少老年居民因缺乏科学养生知识，常被虚假保健品宣传误导；而部分外来务工人员家庭的孩子，放学后缺乏托管与课外辅导渠道。得知这一情况后，黄汉羽主动找到社区居委会，提出 “组建银发志愿队，开展便民服务” 的想法，这一倡议很快得到了社区内 12 位退休教师、医生、工程师的响应，“玉华社区银发便民服务队” 正式成立，黄汉羽担任队长。

针对老年居民的养生需求，黄汉羽牵头推出 “科学养生小课堂”，每月在社区活动中心举办 2 场讲座。不同于市面上晦涩的养生理论，他结合自己的园艺科研知识与生活经验，将养生知识转化为通俗的 “接地气” 内容：讲饮食健康时，他会用 “像给果树配肥一样搭配膳食，缺啥补啥才科学” 的比喻，教大家根据季节调整饮食；讲运动保健时，他会带着老人们在社区花园里观察果树生长，边散步边讲解 “适度运动如果树修剪，循序渐进才有益”。为了让知识更易传播，他还创作了《老年养生口诀》，如 “晨起一杯温开水，如给果树浇晨露；睡前泡脚促循环，好比冬灌保根系”，打印成小册子发放给社区老人。社区居民、72 岁的刘阿婆说：“黄老师讲的养生知识听得懂、用得上，我现在再也不买那些没用的保健品了，每天跟着他在花园里散步学知识，身体也舒服多了。” 截至 2024 年底，“科学养生小课堂” 已举办 48 场，覆盖社区老年居民超 800 人次，社区内虚假保健品投诉量同比下降 60%。

面对外来务工人员子女的托管与辅导难题，黄汉羽与银发志愿队的退休教师们一起，开设了 “四点半课堂”。每天下午放学后，社区活动中心的教室便成了孩子们的 “第二课堂”，退休教师负责辅导作业，黄汉羽则会利用自己的特长，给孩子们上 “趣味自然课”。他带着孩子们在社区的小花园里认识果树品种，教他们观察树叶的形状、花朵的结构，还把果树生长的知识编成小故事、小诗歌：“小橘子，穿绿袄，春风吹，开花了；夏雨浇，结果了，秋风吹，红了袄。” 这种寓教于乐的方式，让孩子们对自然科学产生了浓厚兴趣。来自湖南的务工人员李师傅说：“以前下班后总担心孩子没人管，现在有了‘四点半课堂’，孩子不仅能完成作业，还学到了好多课本外的知识，真得感谢黄老师和这些老人们。” 两年来，“四点半课堂” 累计服务外来务工人员子女 320 余人次，其中有 12 名孩子在学校的自然科学竞赛中获奖。

除了便民服务，黄汉羽还带动银发志愿队参与社区文化建设，打造 “科技 + 文化” 特色社区品牌。2024 年春节期间，他牵头举办 “科技文化节”，组织志愿队成员与社区居民共同参与：退休工程师们展示简易科技小发明，退休医生们开展健康义诊，黄汉羽则带着孩子们现场创作 “果树主题书画”，并将自己的《岭南果韵》诗词集节选制成展板，供居民参观。文化节期间，他还策划了 “科技灯谜会”，谜面多与农业科技、生活科学相关，如 “‘果树矮化密植’打一成语（答案：精益求精）”“‘雨后果树不烂根’打一科技名词（答案：排水系统）”，既有趣味性，又传播了科学知识。这场文化节吸引了近千名居民参与，成为社区年度文化盛事，也让 “科技文化” 的理念深入居民心中。

社区居委会主任陈少玲表示：“黄汉羽先生不仅自己发挥余热，还带动了一批退休老人参与社区服务，他用‘科技 + 文化’的思路，解决了社区的不少实际问题，也让社区更有温度、更有活力。现在，我们社区的年轻人也开始主动加入志愿队伍，形成了‘银发带青丝’的良好氛围。”

如今，年过七旬的黄汉羽，每天仍会雷打不动地到社区活动中心 “打卡”：上午整理科普资料、准备课堂内容，下午要么给孩子们上自然课，要么陪老人们聊天讲养生，傍晚则会在社区花园里观察果树生长，记录数据。他常对志愿队的老伙伴们说：“退休不是人生的终点，而是新的起点。只要我们还有一份力，就能为社区、为大家多做一点事，这样的晚年才更有意义。”

从社区的 “四点半课堂” 到 “科学养生小课堂”，从 “科技文化节” 到 “科技灯谜会”，黄汉羽用实际行动证明，“科技为民、文化赋能” 的精神无需宏大的舞台，在基层社区的方寸之间，同样能绽放出耀眼的光芒。他带动的不仅是一支银发志愿队，更是一种 “老有所为、乐于奉献” 的社区风尚，这种风尚如同春风化雨，滋养着社区的每一个角落，也让 “初心” 与 “担当” 的种子，在最贴近生活的土壤里，开出了最温暖的花。